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    通师一附连续六年开展校园联赛,班班有球队、全员共参与——以球育人,为孩子成长蓄力

    2024.02.12 | admin | 23次围观

      绿茵飞扬,“足”够精彩!在上周举行的2023年崇川区第三届小学生校园足球甲级组联赛上,通师一附从全区36所学校中脱颖而出,获得男子甲级组冠军,并将参加全市校园足球总决赛。

      早在2017年,通师一附就将足球作为该校“一校一品”特色办学项目。六年来,这片足球土壤收成喜人,该校不仅三年蝉联全区校园足球联赛冠军,还培养出一批德智体美劳全面发展的足球小子。27日,记者走进通师一附,从校园足球中感受该校以球育人、实现全面发展的初衷。

      

      全员参与,多角度享足球魅力

      “快大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!!快跑起来!”“传球!这边!”“加油!一定会赢!”深秋时节,寒意渐浓,通师一附的操场上一片欢腾。原来是该校五(2)班银河战舰队和五(7)班飞虎队正在进行激烈的足球比赛。

      队员们在绿茵场上全力奔跑,带球、传球、射门,个个精神抖擞,配合默契。起脚长传,足球腾空而起,在天空中划过一道亮丽的弧线,队员们目光如炬,奋力奔跑、拼抢、射门。

      “球进了!漂亮!”银河战舰队前锋8号刘牧奇的一脚射门决定了胜局。随着终场哨声响起,比分定格在1∶0,银河战舰队获胜,五(2)班的全体学生沉浸在胜利的喜悦中。

      这是通师一附“天健杯”校园足球联赛中精彩的一幕。自2017年11月6日开赛至今,联赛已成功举办400多场比赛,平均每周都有2至3场比赛。“这是一项全员参与的赛事,每个班都有球队,每一名学生都参加这项集体活动,找到自己的最佳位置。”学校体育老师、联赛负责人徐杰介绍,联赛还使用学生裁判员、组建足球小记者团、编排啦啦操展演等,让全体学生共同参与,感受足球的魅力。

      赛事的成功举办,离不开精心的准备。根据不同学生的年龄特点,该校组织编写了足球校本教材,分类定制足球教学内容。如体育课讲解足球的基本技能,做到全员普及;活动课开展班内或班际小比赛,让学生在比赛中充分感受足球的乐趣;足球社团则针对具有一定基础的学生开展技战术教学。“学校的三级教学平台因材施教,实现校园足球人才梯队的良性发展,也为持续办好联赛打下了良好基础。”徐杰表示。

      学科联动,综合素养全面提升

      4米高的足球雕塑屹立在校园的中心,《起脚飞射梦正圆》的歌词在砖红色的外墙上熠熠生辉,足球文化长廊里展示着历届冠军队伍的动人风采,足球文化陈列室、足球小讲坛、小剧场等项目定期更新……在通师一附校园内,足球元素随处可见,足球精神已深深镌刻在校园文化之中。

      “我们将校园足球与学校‘和爱’文化基因有机融合,辐射到校园生活的方方面面。”通师一附德育副校长薛慧介绍,借助足球,把校园打造成一个完整的足球生活情境,让全体师生浸润其中。

      “一踢起球来他们就全力了、投入了、忘情了!”“足球,让冰冷的空气变得燥热了,让恬静的阳光立刻飞溅了,让困倦的世界变得亢奋了!”“这场惊心动魄的球赛为我们的成长增添了一抹绚丽的色彩!”……丰富的校园足球体验成为学生们鲜活的作文素材大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

      “孩子们用灵动的文字书写所见所闻所思所感,让语文和足球有了一场美丽的邂逅。”该校语文老师柳春梅说,通过举行“我与足球共成长征文比赛”,提高了学生的写作和表达能力,更重要的是给他们带来了快乐。

      除了将足球的学问融入语文学科外,孩子们还在一次次校园联赛之后,用画笔设计班级球队的队旗和队徽,用音乐与舞蹈展示足球的艺术魅力,用图片摄影记录真实的赛场动态。“学生在与足球结缘的过程中,实现了各学科的大融合。可以说,学生的综合素养得到了全面提升。”薛慧欣喜地表示。

      以球育人,体育智力共同发展大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

      每个周末,只要天气晴好,通师一附六(15)班的沈佳琦总会和爸爸一起,到家附近的公园草坪上进行一对一的足球训练。

      “一开始是妈妈让我踢球锻炼身体,后来慢慢我就成了主力。”作为班队里唯一的女生,沈佳琦刚开始感觉自己在力量和速度上与男生存在明显的差距,只能通过拼命练习来改变。从一开始被爸爸碾压,到后来逐渐能占到便宜,离不开学校教练的悉心指导和加油鼓劲。“爸爸说我现在踢球的水平比他高了。我越来越有信心了。”沈佳琦一脸自豪地说。

      “不论刮风下雨,我们都坚持在操场上训练,获胜那天我们都激动得快哭了!”对于南通中学高三(8)班的钱正阳来说,在一附上六年级时获得首届校园足球联赛冠军,是童年最美好的回忆之一。钱正阳说,一附的足球教育不仅让自己有了一群好哥们儿,更多了一股努力向前的韧劲,“我成绩中上,但文科不太好,我经常主动找老师请教。踢球教会我太多了,要坚持不懈、奋勇拼搏、团队合作等等。”

      “每个孩子心中,都有对足球精神的诠释。”薛慧认为,足球具有较强的认知度和参与度,不仅有利于增强体质,还承载着友谊与团结、和平与公平、关爱与尊重等精神内涵,对儿童的心理有很好的调适和促进作用,“以足球为载体,培养学生有信仰、有追求、有自信、有勇气的精神品质。”

      100多年前,通师一附创校人张謇先生主张“体力与智力平均发达”“德行艺全面发展”。如今,张謇教育思想穿越历史的烟云,愈发闪耀着智慧的光芒。

      足球的最终目的是育人。“人生飞扬快乐事,五育融合跃东方”,正如通师一附校长陆胜利在足球之歌中所写的那样,学校将德育与体育有效融合,依托小小足球,发挥多方协同力量,创新育人模式,涌现出越来越多德体共生的足球小将。

      记者 高阳 张烨

      [编辑:

      张姮

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    通师一附连续六年开展校园联赛,班班有球队、全员共参与——以球育人,为孩子成长蓄力

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